Igyekszem a hozzám fordulókat komplex szemlélettel támogatni. Szeretettel várom a Lendület Centrumban 6 éves kortól azokat a gyermekeket, akik artikulációs problémákkal küzdenek, nyelvi képességeik gyengébbek, az iskolában jelentkező olvasás-, írás tanulási nehézségeik leküzdéséhez keresnek segítséget.
Örömmel dolgozom együtt kamaszokkal , felnőttekkel, logopédus hallgatókkal nyelésük korrigálásán, artikulációjuk, kommunikációjuk javításán, felvételi/alkalmassági vizsgára történő felkészülésben.
Diagnosztikus munkában komplex nyelvi profil felvételét (KOBAK) és tanulási képességek vizsgálatát (Meixner, NILD) vállalom.
2025- Jelenleg a Pécsi Éltes EGYMI Autista Tanulók Általános Iskolájában dolgozom logopédusként.
2009-2025. Baranya Vármegyei Pedagógiai Szakszolgálat Diagnosztika, logopédiai ellátás
2025. PTE KPVK Pedagógiai és Pszichológiai Tanszék, tanársegéd
2023. Pécsi Művészeti Gimnázium, beszédtechnika
2022- tananyagfejlesztő, könyvkiadó, Szóban Forgunk
2012- egyéni vállalkozó
Kutatásokban, vizsgálóeljárások sztenderdizálásban való részvétel: HTGY, MONDD TE!, KOBAK
2010-ben végeztem a Kaposvári Egyetemen logopédusként.
2016-ban szakvizsgáztam a PTE-BTK tehetségfejlesztő szakán.
2020-ban az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán végeztem mesterképzést, okleveles gyógypedagógus vagyok.
2015 A tanulásmódszertan tanítása – Oroszlány Péter
2020 Felkészítés a nyelvlökéses nyelés logopédiai terápia végzésére
2019 A kora gyermekkori családközpontú tanácsadás és intervenció interdiszciplináris megközelítésben
Regulációs zavarok
Olvasási kudarcok megelőzése fonomimikai módszerrel
2021 Meixner Ildikó által kidolgozott diszlexia prevenciós és reedukációs módszer ismertetése
Agressziókezelés és mediáció a köznevelési intézményekben
2023 HHHH HangHasználati és HangHigiénés tréning
2024 Craniomandibuláris diszfunkció terápia
2025 NILD tanulási terápia ovis blokk
Beszédfolyamatossági zavarok
2026 NILD tanulási terápia 1. blokk
Autizmussal élő gyermekek célzott pedagógiai ellátásának elméleti és gyakorlati alapjai
Autizmussal élő gyermekek szociális és kommunikációs készségeinek fejlesztése
